心理描写..

一、心理描写..

怎么停电了？以前爸爸妈妈在家的时候为什么不停，偏要等到我一人在家时停？咚咚，咚咚……这时什么声音？是什么发出的声音？这声音怎么越来越急促了？是我的心跳声吗？我害怕了？不，我不怕。不，还是钻进被窝中躲起来好。

就这样吧。

二、如何进行人物心理描写

什么叫心理描写。

就是把人物的思想感情、心理活动通过文字描绘出来，这就

叫心理描写。

心理描写能充分展示人物的思想、品质、性格和作风，突出文章的

中心思想。

因此，描写人物，除注意外貌、语言和动作的描写外，还要学会描写

人物的心理。

心理描写包括心理活动、心理状态和梦境三个方面的描写。

描写的方法，常见的

也是在小学语文课里学过的，有两种：一种是让人物自己倾吐自己内心的思

想感情；

一种是由作者对人物的心理活动进行客观的分析描述。

如下面例段：

心绷得紧紧的。

这怎么忍受得了。

担心这个年轻的战士会突然跳起来，

或者突然叫起来。

不敢朝他那边看，不忍眼巴巴地看着战友活活地烧死。

但是，忍不住不看，盼望出现什么奇迹，火突然间熄灭了。

心像刀绞一

般，眼泪模糊了眼睛。

风在耳边呼呼地响着。

公鸡在远处得意地叫着。

树林里的小鸟，也乐得叽叽喳喳

地唱着。

而海娃的心，这时候比公鸡还得意，比小鸟还要快乐。

——他乐得简直

飞起来了。

他像风一样地飞跑起来了，他跑进一道岸畔，跑到深沟底下，又一口

气跑到对面山顶上。

“唉呀。

”海娃美美地松了一口气，“信，把害得好苦。

这回可把

找到了。

”

其实，海娃心里一点儿也不苦，他简直要高兴死了。

他高兴得汗都来不及擦，就

一面喘着气，一面把手插在口袋里。

他恨不得把信放在嘴上，狠狠地亲他两亲，

像亲他的小羊羔一样地亲两亲。

三、心理描写表达了什么

表达一个人的内心世界

酸甜苦辣，内心的波动，曾经的回忆等等

好处就是能让人物变的生动

四、人物心理描写的句子，要出处书名、作者？

茅盾：《子夜》 [气愤]司契潘脸色苍白，把蚂蟥从胸膛上扯下来，用脚把它们踩死了。

他踩死最后一只蚂蟥，扣上了衬衣的领子，又好象不知道是害怕什么，重新把领子解开了……象石灰一样的白嘴唇安静不下来了：哆嗦着，显露出一种笨拙的笑容，紧紧抿住，变成了一个发青色的圆球……陶梅林觉得，司契潘好象是在用牙齿嚼着一种很硬的、不听话的东西，司契潘脸上渐渐地有了血色，从里面用牙咬住的嘴唇变得象石头一样僵硬了。 （苏）肖洛霍夫：《静静的顿河》 【提示】司契潘应征后，听到他友人陶梅林告诉，他的老婆婀克西妮亚，和葛利高里有着暖昧的关系。

这时他马上怒不可遏，脸色大变，痛苦气愤之情涌上心头，几乎不能自持。 [愤怒]宣布开会之后，一个青年教师跑上讲堂，将日本帝国主义提出的灭亡中国的廿一条，一条一条地边念边讲。

他的声音由低而高，渐渐地吼叫起来，脸色涨红，渐而发青，颈子涨得大得象要爆炸的样子，满头的汗珠子，满嘴唇的白沫，拳头在讲桌上捶得碰碰响。

方志敏：《可爱的中国》 [郁怒]我开始惊异于他们的脸。从来没有看见过，这么严肃的脸，有如昆仓的耸峙，这么郁怒的脸，有如雷电之将作；青年的柔秀的颜色退隐了，换上了壮士的北地人的苍劲。

他们的眼睛冒得出焚烧掉一切的火，吻紧的嘴唇里藏着咬得死生物的牙齿，鼻头不怕闻血腥与死人的尸臭，耳朵不怕听大炮与猛兽的咆哮，而皮肤简直是百炼的铁甲。 叶圣陶：《五月卅一日急雨中》

【提示】这一段文字生动形象地描绘了人民群众走上街头进行示威游行，声制造五卅惨案的罪魁枣国民党反动派的郁怒表情。

[恼怒]她突然站起来，站得这么快，那个杯子就被撞翻，黄澄澄的香槟跟在教堂里施洗礼一样，都泼在她的黑头发上，杯子也掉在地下摔个粉碎。

她上下嘴唇颤个不住，用眼睛瞪着那个笑容未敛的军官，大有一拼的形势，随后吞吞吐吐地说，声音里充满着愤怒：“这这，这不是事实，比方，法兰西的妇人，你们便休想弄到手。”。