描写人物心理

1、我心中有一股气总消不了，就是一种怨恨，又就是厌恶。

2、晚上，我去钢琴老师家上课，虽然人在弹琴，但心却不在钢琴上，早上的数学分数一遍又一遍地在我脑海浮现，使我的心情很沉重。

3、我恐惧地畏缩着，周围的一切仿佛都要把我吞噬掉，迎面就是无尽的黑暗。

4、我胆怯地低着头，不敢看爸爸那张阴云密布的脸。

5、辛辣味呛得我直翻白眼，牙根直发麻，手指骨节痒，想揍他一顿。

6、他不觉得悲，但心中又不知就是什么滋味，然而他忽而明白了：他现在心里早就麻木了！他嚼着口中的菜，却觉得那菜似就是泥做的，但要真就是泥做的，也应该有些泥滋味吧！

7、我感到自己的眼睛似乎在向外冒水，要不就是当着那么多同学的面，我真会狠狠扇她一记耳光。

8、听到这个消息，哥哥心情沉重得像被重棒打愣的鸡，痴呆呆地直着两眼，不知所措。

9、他惶恐不安地看着我，嘴里就像含了一串冰糖葫芦，呜呜啦啦半天没说出什么来。

10、他立刻瞪起眼睛，眉毛一根根竖起来，脸上暴起了一道道青筋，像扑鼠之猫盯着我。

11、我那颗忐忑不安的心越跳越快，我不敢往下想了。

12、我的心里忐忑不安，生怕老师公布出我的分数，我把头轻轻地了下去，目光躲闪着，脑袋像过电影一样过着妈妈知道分数后那生气和失望的表情，可就是，我还就是让她失望了，这已经不就是第一次了。妈妈，你不要生气！

13、姐姐顿时欢天喜地，嘴咧得如同一朵绽放的荷花，久久地合不拢。

14、烦恼，像蜘蛛肚里抽出的黏腻的丝，一圈圈地在我心上缠绕着，叫我心慌。

15、我的心里矛盾得很，脑子里像塞进了一团乱麻，理不出一点头绪。

16、暑假快结束了，我的作业还没做到一半呢！没做完作业，报不了名呢！怎么办才好呢？

17、她的眼眉撩起，眼睛睁得大大的，痴呆呆地望着。

18、我整天愁眉苦脸的，友谊破裂了，在心灵上留下了难以弥合的伤痕。

19、这件事虽然已经过去很久了，但就是，每想起它，都会在我的心中掀起内疚。

20、爸妈又吵架了，吵得我心烦意乱的，我独自在楼上，我该怎么办呢，我悲伤地哭泣着。

21、平静的湖面激起了欢乐的浪花，我的心像浪花一样欢腾。

22、嫉妒的生产，就是由于把自己的所得与他人所得进行不合理的比较。

23、我大脑一片空白，什么都就是恐怖的，只想离开这个让我害怕的地方。

24、老师的关心，使我心里像打翻了五味瓶，真不就是滋味。

25、我忍着眼泪看着你的背影，好想最后在抱你一次，好想在对你说一次“我爱你”。

26、我那颗忐忑不安的心越跳越快，我不敢往下想了XX激动的上言不搭下语。

27、我的心突然颤抖起来了，像无数只拳头在捶击我的心胸，使我羞愧得难以自持。

28、他怒火在胸中翻腾，如同压力过大，马上就要爆炸的锅炉一样。

29、感觉世界上只有我一个人，周边都很空虚，我好害怕，就就是死掉都不知道要怎么死。

30、捧着那新书，我的心情沉重得像坠着一块大石头，想读却读不下去。我在想，眼下该怎样面对刘利同学？怎样面对这新书？我惭愧，我懊悔，我的内心在深深地悔恨自己昨天的所作所为。

1.“我的上帝！”我暗暗惊呼。我们五十个同学像木偶一样被摆弄着，而一手操纵的竟然是我们平日里可敬可亲的老师。我愤怒了，但是没有勇气跳起来揭穿这件并不存在的“新装”。课依然在顺利地进行着，可我什么也听不进去，其实也不必听了，因为我的任务完成了。

2.一束夕阳从天而降，照亮了我的心房，打开了我的心窗，或许母爱如疆，父爱似海，但艰辛与不易中无言的爱又换来了什么？或许有讴歌，有赞美，但也有抱怨与误会，我们又有回报给他们相同的爱么？让夕阳打开你的窗户吧，感受丝丝温暖，让我们高唱――《爱无言》，让我们高呼――老师，我爱您！

3.有一次上思想品德课，王老师给我们讲要养成劳动的好习惯。老师语重心长地说：“人要是不爱劳动就叫懒惰，懒人是最没出息的。”她接着问同学在家干不干家务活。不知道为什么，我心里格外紧张，怦怦乱跳，唯恐老师叫到我的头上。想一想，自己是大队长在学校还能劳动，可是回到家里干过什么活呢？什么事不是妈妈干的？就连洗手绢自己都不动手，太不像话了。

4.我望着他的身影，心里酸酸的，麻麻的，苦苦的，泪水像断了线的珠子落下来。我哭了，天啊！则么能这样乱收别人的钱呢，我忧郁了，心想“干啥都捞钱”是真的吗？

扩展资料

心理描写是指在文章中，对人物在一定的环境中的心理状态、精神面貌和内心活动进行的描写。是作文中表现人物性格品质的一种方法。最常用的是描写人物的内心独白，写出人物的所思所想，让人物一无遮掩地吐露自己的心声，说出他的欢乐和悲伤、矛盾和愁郁、忧虑和希望，使读者穿透人物外表，看到人物的内心世界。同时也突出文章的中心或表明人物的品质或情感