明堂人形图的作者是谁

明堂人形图的作者是谁

《明堂人形图》针灸著作。见《新唐书・艺文志》。一卷。唐・甄权撰，已佚。甄权，约生于南朝梁大同七年(541)，卒于唐贞观十七年(643)，许州扶沟(今河南扶沟)人，因母病，与弟甄立言，精究医术，专习方书，遂为名医。甄权于针灸术造诣尤深，兼通药治。一生行医，活人众多：隋开皇初(581)曾为秘书省正字，后称病辞职。甄权通颐养之术，提出吐故纳新可使肺气清肃，是健身延年的有效方法；并主张饮食不必甘美。贞观十七年(643)唐太宗李世民亲临其家，访以药性及养生之道。授其朝散大夫，并赐寿杖衣物。当年寿终。

甄氏一生著述颇多，绘有《明堂人形图》一卷；撰有《针经钞》三卷、《针方》、《脉诀赋》各一卷，《药性论》四卷。这些著作均已亡佚，其部分内容可见于《备急千金要方》、《千金翼方》、《外台秘要》等著作，对后世有一定影响。

唐代是中国医学大发展的时期。唐太宗时，官方主持修订的《明堂针灸图》是针灸学方面的集大成者。公元630年，《明堂针灸图》完成，送呈御览。唐太宗仔细看了这本书，发现人体背部为五脏经络孔穴集中之处。联想到唐律中笞刑要鞭打罪人的背，唐太宗决定，以后笞刑不得鞭笞罪犯的背部。

在中国古代刑法史上，隋唐时期的刑法不断规范、不断减轻，这同医学，特别是针灸学有着密切的关系。

“志愿者”医生一针见奇效 针灸“明堂”打动高官

《明堂针灸书》的成书全归功于官方主持修订者李袭誉亲身经历的一次针灸“奇迹”。

公元621年，李世民平定河南，命李袭誉“出镇潞州”。当时一些医生被朝廷聘为“征士”，临时随军但无官职，类似于今天的“志愿者”。其中一个征士叫甄权。甄权是隋末唐初著名的医生，尤善针灸。

当时甄权正好完成了他的得意之作《明堂人形图》，拿给李袭誉看，可惜的是，李袭誉对针灸全无认识。不过之后发生的一件事，令李袭誉对甄权的态度转了个一百八十度的弯。

深州刺史成君绰突然患病，脖子肿大、喉管闭塞，一粒米都咽不下去。这样的情形持续了三天，有人将此事告知了李袭誉。李袭誉立刻命甄权诊视。甄权“针其右手次指之端，如食顷，气息即通，明日即饮嘬如故。”此后甄权的《明堂人形图》声名大噪，缙绅们竞相描写，一时流行。而李袭誉从此就将针灸奇效牢记心中。

贞观初年，李袭誉官至少府监，有机会向皇帝称述《明堂》之妙。皇帝下令由他牵头，加上承务郎司马德逸、太医令谢季卿、太常丞甄立言等，将甄权的《明堂人形图》加以校订，又将校订后的版本交给甄权过目审定，最终形成了唐太宗手中的《明堂针灸图》。

有示意图就是有“名堂”

《明堂人形图》是一本有文有图的针灸书，以图为主；以之为基础的官修《明堂针灸图》也是图文并茂。出现有“插图”的针灸医书，是唐代的一大发明。其实“明堂”一词即包含了“挂图”、“示意图”的意思。敦煌文献中的《明堂五脏论》说：“明堂二字，其义不轻。明者，命也；堂者，躯也。立形躯于世间，着明堂而医疗。”另一医家杨上善也说过：“《太素》陈其宗者，《明堂》表其形也。”也就是说，明堂即专门为针灸而作的人体挂图。

中国针灸医籍中，有“明堂”的并不仅仅是《明堂人形图》和《明堂针灸图》始。《素问》中曾引用了《经脉流注孔穴图经》和《中诰孔穴图经》，从题目上看，很可能是有图画的，但没有流传下来。《黄帝内经》只有文字没有穴位图。现存的一些针灸经典如《针灸甲乙经》、《难经》、《黄帝内经》中也是如此。《明堂针灸图》成书后122年，王焘的《外台秘要方》提及十二人图，但是该图的作者和年代均不详，图也没有流传下来。直到1936年9月，向达赴英国伦敦阅读敦煌卷子，看见裂为数段的《炙法图》，记入《伦敦所藏敦煌卷子经眼目录》，编号为S・6168铜人针灸图和S・6262铜人针灸图。这幅图的正中、头部正上方，竖写着“明堂”二字。经考证，《炙法图》是唐代抄写的古代医卷，是继长沙马王堆针灸帛书、《内经》之后现存最早的炙法专著，也是最早的有图有文的针灸图谱。

难得的是，唐代还出现了彩色的针灸“明堂”。药王孙思邈在甄权所绘制的《明堂》的基础上，绘制了彩色的经络穴位图。“其十二经脉，五色作之；奇经八脉，以绿色为之。”很可惜的是，孙思邈所绘制的这套彩色图没有流传下来。至于《明堂人形图》和《明堂针灸图》，也都早已亡佚了。如果不是孙思邈在其著作中保留了二者的文字，并回顾了后者的由来，可能我们今天已经不能明确地知道唐太宗观看《明堂》并取消鞭笞背部的详细经过了。

《明堂人形图》针灸著作。见《新唐书・艺文志》。一卷。唐・甄权撰，已佚。

作者：――甄权。

甄权是隋末唐初著名的医生，尤善针灸。

有没有老师同学不乖打脚底板而且脚底板被打受伤了（

我学校就是这样的，我上的私立高中，经常发生体罚的事情，大家都习以为常了。由于打屁股、打耳光都太让人难堪，所以学校里的体罚规定就是打手心、脚心和小腿，还有赤脚罚站的规定。我是个不怎么听话的女生，性格原因吧，特别不喜欢老师被呼来喝去的，家长说往东，我偏要往西，就因为这个我吃了不少苦头（不过我一点都不想改）我们学校规定夏天必须穿凉鞋上学，一来杜绝同学之间攀比，二来也方便体罚，脚丫子打肿或者破皮了不需要穿袜子。我不喜欢穿凉鞋，但是被班主任逼着不得不穿，有一次我偷偷穿着棉袜运动鞋上课，以为老师发现不了的，结果做操的时候暴露了，班主任很生气，指着我鼻子让我去办公室挨罚。我低着头来到办公室，看到班主任从抽屉里拿出戒尺和皮带，我就知道自己的脚要遭殃了。果然，老师让我坐在办公桌前面，抬起双腿放在桌子上，老师利索地扒掉我的鞋袜，生气地说：“说了多少次，夏天必须穿凉鞋，你怎么这么不听话？”我心里有些不服气，可是想到要挨揍了，还是服软比较好，就低着头说：“我知道错了，老师请您处罚我吧。”“这次要狠狠罚你一回你才会接受教训！自己把脚趾扳直！”这是体罚时候的要求，学生要把双脚脚趾向后扳直，露出光光的脚掌，好让老师体罚抽打。我把脚趾用力扳直了，老师的戒尺也随即抽了下来，啪！啪！啪！啪！狠狠打在我的两只脚的正中央，最嫩最敏感的脚掌心上，我立刻就觉得浑身一麻，像是触电似的，身体和双腿都开始止不住的颤抖起来，那滋味可难受了，脚心又疼又痒，伴着戒尺呼啸的声音，简直让我难以忍受！“啊！老师我真的知错了！求您请一点打吧”我大声惨叫着，祈求老师能可怜我一下，可是这没有用，戒尺仍旧一下接一下地抽在我伤痕累累的脚板上，发出清脆的声响，我觉得双脚越来越麻，越来越肿，我的大脑一片空白，只知道不停地惨叫、求饶，泪水顺着我的眼角肆意地流淌，我一边哭一边浑身颤抖着，那样子现在想想一定可笑极了！最后，打完了，打了大约有一二百下吧，最后是因为我的右脚脚心抽破了皮，渗血出来，老师才停的，因为学校规定打脚心最重只能到流血。老师让我站起来，到镜子前面照照自己的双脚，我一边哭着，一边忍着脚底的剧痛一瘸一拐的走过去，对着镜子坐下伸出双脚，两只脚底板都打得很肿了，泛着紫色，右脚破了一道小口子，大概是戒尺老是抽在那个地方，所以才会打破皮的。我抹着眼泪，难过地看着自己可怜的脚丫子，不知道说什么好。之后，老师给我的脚心抹上一点消肿的药，让我回教室继续上课，那天直到放学我都没敢穿鞋袜，脚一碰就疼得龇牙咧嘴。

小学的音乐课要求准备舞蹈鞋去形体教室，我没准备，到那就被要求脱了鞋袜赤脚走进教室，之后被当作典型在全班面前打脚底惩罚。因为以前挨过打手心，所以本来觉得打脚心也没什么大不了的，我就把两只脚伸到练功的横杆子上，可竹戒尺落在脚底皮肤的那第一下我就震惊了，是完全超出想像的剧痛。我的脚底本来就因为长年练舞有些老茧和磨伤，我之前把它们当作我努力的证明，也不回避在同学面前露出脚底，然而戒尺打在上面的撕心裂肺让它们成了痛苦的源泉。我大叫着颤抖，十趾本能地张开扭动，之后痉挛着缩成两团。同学们从没见过我这样脆弱的场面，都吓得一动不动。接下来的每一下我都喊得更惨，冷汗浸透校服，脚底板从惨白到红肿，好几下忍不住收回脚用手捂住足底伤处。有几次戒尺擦到了我的大母脚趾肚，正在老茧和嫩肉的交界处，那种触及脚趾骨髓的痛让我不顾加罚的风险紧抓着大脚趾在地上打滚。最后我两只脚底通红，有些地方老茧裂开，露出鲜红的嫩肉，大脚趾指甲盖有些裂开。同学扶着我去医务室擦了些碘伏。小学不懂事，不知道和父母说，自己熬过来了，但那以后我看见舞蹈室的木地板就害怕，也放弃了跳舞。

我们老师就打过脚板，我们班爱踢足球的男生踢碎了玻璃就被每个人打了二十下脚板，主要是打脚板太疼脚的穴位太多，我们班同学被打完整个脚都肿了不敢走路，说和打手心不是一个级别的

有一次，我上体育课穿凉鞋，其实老师让我把凉鞋脱了，交给了我们班主任，班主任立刻就抓住我的脚板，抽打了大约一千多下，脚底都流血了，然后就在我的脚上撒盐。就让我到操场光脚跑了四圈。没收鞋袜罚光脚了一年，每天打脚心一千多下 。

我们班的班规是如果有一个同学出了错误，那另一组的班干部就要双倍惩罚，这一次收作业的时候，有一个同学没有做完我也没注意到，老师就发现了，他让我们两个到操场去，他先到操场去把我们骂了一顿，然后就让我们去跑步（当时是夏天，又没有体育课，我和她都穿的是凉鞋，所以都要把凉鞋脱了，光脚受罚）刚首先让我刚首先让我光脚跑一千米，另外一个跑500米（光脚跑真的很难受，地板又烫又扎脚，很白的脚都被晒黑了）跑完过后脚心很黑，之后我们又在教室里面光脚蹲马步，放学过后，老师把我们留下来，打了很多个脚心过后，才让我们走